文/圖:楊世華台灣心靈成長教育學院創辦人 楊世華院長

我個人常

我個人常聽到一些參加排列工作坊的人說:怎麼才是一場完整的排列? 我自己也能當代表,我也能利用排列知道家人的感受,可是要我做一場排列真是不容易,似乎看到一些不同的排列師,好像方法也不太相似,到底要如何鑑別呢?

秒懂系統排列的流程

一場完整的系統排列的流程:
有四個步驟「起、承、轉、合」!

1.起~釐清核心議題確立工作目標

當一個個案來到面前,排列師就必須協助他,讓他可以更加的清晰,今天帶來是什麼課題。
比如~
案主說他覺得很懊惱,過度涉入他原生家庭,而忽略他的新生家庭,他想要更多心思放在自己的新生家庭,但情緒很容易被原生家庭的家人所牽動。

2.承~找出代表呈現動力

在排列當中承是什麼?承就是找學員當代表,就加一個案主的代表,一個原生家庭的代表,或者加他父母的代表,或者加他兄姊的代表…視排列的能量場而定。
然後~我們看代表怎麼移動,移動之後所呈現的是:若案主沒有過度涉入,現在在正確的序位上,那狀態是輕鬆舒服的。
但若~呈現的是另一種樣貌:案主朝向原生家庭走,那我們就需要轉動了。

3.轉~增加關鍵代表,帶動場域動力,找出解決之道

排列師就會請他等等,不要再往原生家庭那邊走了,請轉過來看你的新生家庭。為什麼有人進不了新生家庭呢?
因為他覺得不能割捨,他覺得很對不起父母,那麼此時需要一些話,
來幫助案主可以轉動。例如:請允許我去追求我自己的幸福。

4.合~扣回主題,提出家庭功課

合也就是幫助案主達成目標,
幫助案主走向他的新生家庭。

準備一場團體排列 愛轉心奇蹟學院提供
準備一場團體排列 愛轉心奇蹟學院提供

流程各有巧妙之處!

關於起~
要有清晰的腦袋,方能協助釐清主要課題

關於承~
加入代表則相對簡單,案主他說了哪些內容,就加哪些元素就好;若說加入代表會有一點難度,則是發生在加入的時機點上加入代表才洽當,就需要有經驗的排列師了喔!

關於轉~
在什麼時候用什麼話語,可以幫助案主有所轉動,是排列過程較大的挑戰。
若案主就是不轉過來時,那排列師可以怎麼辦呢?你要用哪些語言?使得他能夠轉動,使他能夠轉過來,這個是學問所在!

關於合~
合也相對簡單,就是做到案主想要達成的目標,提醒案主幫助目標達成的功課。

排列真那麼簡單嗎?

起承轉合是基本原則,排列師高不高明,就看他轉的巧不巧妙,是轉得動或是轉不動?能量是否運用自如?是否能理解身體語言?還有他的直覺力夠嗎?加入的代表是否關鍵?加對代表能量才會流動!
總之~排列說起來簡單,但也沒那麼簡單,不論你想要排列,或是想要學排列,找專業有經驗的,就肯定會有幫助。
你!準備好了吧!

做一場排列真是不容易,似乎看到一些不同的排列師,好像方法也不太相似,到底要如何鑑別呢?
做一場排列真是不容易,似乎看到一些不同的排列師,好像方法也不太相似,到底要如何鑑別呢?

★國立台灣師範大學音樂碩士
★楊世華台灣心靈成長教育學院創辦人
★加拿大《信望愛身心靈學苑》共同創辦人
★愛與奇蹟—家族系統排列一本通作者
★社團法人台北市親職教育協會理事長
★台灣《國際系統排列學院排列師》專業認證
★德國《海寧格系統排列國際訓練營》結業
★荷蘭《海寧格機構組織系統排列師》專業認證
★加拿大《生命教練》專業認證
★美國《身體經驗創傷療癒師》專業認證
★美國《ABNLP執行師》專業認證
★美國《NGH催眠治療師》專業認證
★中國《國家職業資格心理諮詢師》專業認證
★《義務張老師》服務13年,義工時數2500小時↑ (台北「張老師」分事務所,2000~2013)

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(資料來源:威傳媒新聞-WinNews)