【威傳媒陳惠玲編輯】
為提升語言教學效果，東海大學外文系大膽將VR虛擬實境技術融入語言課程，引導學生使用電腦軟體設計虛擬環境，透過邀請學子體驗VR虛擬語言環境，全面加深語言理解速度，嘗試打造新型態的教育語言模式。
東海大學外文系指出，透過虛擬實境(VR)的技術，能夠建構一個全英環境的虛擬空間，讓學生在其中進行即時的口語訓練，目前也擬將實驗性的課程未來引入中小學華語文教育中，全面加深學子對語言學習的廣度與深度。
外文系教授廖敏旬表示，對於語言的學習，環境因子尤為重要，她希望透過VR虛擬實境技術的引進，可以將學生帶入虛擬的英語世界，以身歷其境的方式感受不同地區的文化、地貌，甚至是人類活動對環境的影響，強調互動感，讓學生能夠更深刻地理解和應用所學知識。
東海大學國際長廖敏旬同時是外文系教授，她認為，這項課程的目標不僅在於提升學生的外語能力，也同時培養他們的設計思維和即時回覆的能力，這是一般大學外文系較少重視的。這種前瞻性的教學方法目前正在實驗階段，創新的方式能夠跳脫傳統上在課堂上只從課本獲取知識，但缺乏與他人溝通交流，反而使得語言學習成效不彰，然而現在透過這個VR虛擬實境的技術，同學可以在其中學習如何實際應用英文，特別是訓練他們的跨文化溝通能力，相信未來將能協助學子在國際舞台上更自如地表達自己的想法。
廖敏旬教授表示，東海外文系教學上一直以來為全英授課，而在這項創新的課程中，嘗試使用VR平台，包括模擬Google Map場域，讓學生可以在虛擬環境中探索地理和人文景觀。同時，透過Co-spaces技術，學生可以利用電腦設計VR情境，提升他們對軟體的知能。
廖敏旬指出，東海大學是一所國際化的大學，校內將近1000位外籍學生，已與全球37個國家的331所大學簽訂了學術雙邊協定，提供多元管道給在校學生接觸國際的機會，例如海外實習、雙聯學位、交換計畫等。
(資料來源：威傳媒新聞-WinNews)
